NURSENA ONUR

Hareket ve Beceri Eğitimi Eğitmeni Çocuk Gelişimci / Özel Eğitim Alanında Uzman Öğretici

Eğitim

Necmettin Erbakan Üniversitesi – Rekreasyon Yönetimi Lisans Programı, 2018–2022

İstanbul Üniversitesi – Çocuk Gelişimi Lisans Programı, 2019–2023

Necmettin Erbakan Üniversitesi – Pedagojik Formasyon, 2022–2023

Konya/Meram Melike Hatun Özel Eğitim Meslek Okulunda Staj, 2022–2023

Mesleki Deneyim

2019 yılında Ankara Otizm Vakfının otizm eğitim seminerine katılmış ve vakıftaki çalışmaları sahada gözlemlemiştir. Üniversite yıllarında SOBE Eğitim Vakfının seminer ve gönüllülük çalışmalarında yer almıştır.

2023 yılında profesyonel olarak özel eğitim alanında çalışmaya başlamıştır. 2025 yılından bu yana Altınel Terapi bünyesinde Çocuk Gelişimci ve Hareket ve Beceri Eğitimi Eğitmeni olarak multidisipliner ekip içerisinde çalışmalarını sürdürmektedir.

Çalışma Alanları

Çocuk Gelişimi

* Gelişimsel değerlendirme ve takip

* Bilişsel, dil ve sosyal-duygusal beceriler

* Öz bakım becerileri

* İnce motor ve görsel-motor beceriler

* Duyusal gelişimi destekleyici çalışmalar

* Oyun ve öğrenme becerileri

* Günlük yaşam becerileri

* Aile katılımı ve veli bilgilendirmesi

Hareket ve Beceri Eğitimi

* Kaba ve ince motor beceriler

* Denge ve koordinasyon

* El-göz ve görsel-motor koordinasyon

* Beden farkındalığı ve uzamsal algı

* Motor planlama

* Postür ve beden kontrolü

* Dikkat, odaklanma ve yönerge takibi

* Sosyal katılım, dürtü kontrolü ve bağımsızlık becerileri

* Özel eğitim ve diğer branşlardaki gelişim süreçlerini destekleyici hareket çalışmaları

Mesleki Eğitimler / Yaklaşımlar

* Özel Eğitim Alanında Uzman Öğretici Eğitimi

* Zihin Kuramı ve Sosyal Beceriler Eğitimi

* Çocukla İletişim ve Etkili İletişim

Mesleki Yaklaşım

Çocuk Gelişimi ve Rekreasyon Yönetimi alanlarındaki eğitimini bir arada kullanarak hareketi ve oyunu yapılandırılmış bir öğrenme aracı olarak ele almaktadır. Hareketi hem kendi içinde bağımsız bir gelişim alanı hem de özel eğitim sürecinde bilişsel, duyusal ve sosyal becerileri destekleyen temel bir zemin olarak uygulamaktadır. Çocukla güvene dayalı bir ilişki kurulmasını, bireysel ihtiyaçların belirlenmesini ve çocuğun sürece aktif katılımını önemsemektedir. Gelişimin sürdürülebilirliği için aile ile sürekli iletişim ve güçlü iş birliğini sürecin ayrılmaz bir parçası olarak görmektedir.